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fatama:2015_darmstadt:workshops:informationsverteilung:start [2015/06/02 16:11] tudarmstadt |
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====== Informationsverteilung ====== | ====== Informationsverteilung ====== | ||
- | **Workshopleitung: | + | **Workshopleitung: |
- | **Workshopblock: | + | **Workshopblock: |
**Teilnehmende Hoschschulen: | **Teilnehmende Hoschschulen: | ||
- | **Protokoll: | + | **Protokoll: |
Thema: Offene Diskussion über Informationsverteilung und erreichen von Studierenden trotz Informationsflut an den Unis | Thema: Offene Diskussion über Informationsverteilung und erreichen von Studierenden trotz Informationsflut an den Unis | ||
DRESDEN stellt ihr Informationsverteilungsmodell vor. Sie nutzen Emailverteiler, | DRESDEN stellt ihr Informationsverteilungsmodell vor. Sie nutzen Emailverteiler, | ||
- | KARLSRUHE stellt ihr System ebenfalls vor. Es gibt regelmäßige Posts bei Facebook und auf der Homepage (Tipp der Woche), freiwillige Verteiler (jeder Studierende muss sich selbst eintragen/ | + | |
- | ERLANGEN fragt, was mit falschen Informationen ist, wenn diese nach außen gelangen. BRAUNSCHWEIG erklärt, dass sie nur grob zusammengefasste Infos verteilen, immer mit dazu gehörigem Verweis zum genauer informieren. Das minimiert die Gefahr von falschen Informationen. | + | KARLSRUHE stellt ihr System ebenfalls vor. Es gibt regelmäßige Posts bei Facebook und auf der Homepage (Tipp der Woche), freiwillige Verteiler (jeder Studierende muss sich selbst eintragen/ |
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+ | DRESDEN argumentiert für einen Pflichtverteiler, | ||
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+ | ERLANGEN fragt, was mit falschen Informationen ist, wenn diese nach außen gelangen. | ||
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+ | BRAUNSCHWEIG erklärt, dass sie nur grob zusammengefasste Infos verteilen, immer mit dazu gehörigem Verweis zum genauer informieren. Das minimiert die Gefahr von falschen Informationen. | ||
STUTTGART erzählt, dass sie einen freiwilligen Werbeverteiler haben, über den Jobangebote etc. verteilt werden. | STUTTGART erzählt, dass sie einen freiwilligen Werbeverteiler haben, über den Jobangebote etc. verteilt werden. | ||
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DRESDEN bietet den anderen Fachschaften Infos und Service für die Bildschirmsysteme an, da dieses gut angenommen wird. Die Informationen werden immer neben wichtigen Inhalten als „Sidequests“ auf den Bildschirmen angezeigt, wie beispielsweise die Ankunft des nächsten Busses. | DRESDEN bietet den anderen Fachschaften Infos und Service für die Bildschirmsysteme an, da dieses gut angenommen wird. Die Informationen werden immer neben wichtigen Inhalten als „Sidequests“ auf den Bildschirmen angezeigt, wie beispielsweise die Ankunft des nächsten Busses. | ||
Bei den Diskussionen wird klar, dass Infos in ausgedruckter Form nur an zentralen Punkten Sinn machen. Eine Auslage in der Mensa ist beispielsweise nicht zielführend, | Bei den Diskussionen wird klar, dass Infos in ausgedruckter Form nur an zentralen Punkten Sinn machen. Eine Auslage in der Mensa ist beispielsweise nicht zielführend, | ||
Bei getrennten Standorten lohnt sich ein gemeinsamer Anlaufpunkt für Infos (Cafe etc.). | Bei getrennten Standorten lohnt sich ein gemeinsamer Anlaufpunkt für Infos (Cafe etc.). | ||
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Was für Infos werden verbreitet? Änderungen der Prüfungsordnung; | Was für Infos werden verbreitet? Änderungen der Prüfungsordnung; | ||
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Allgemein erhöht ständige Präsenz auf dem Campus die Chance, Interesse bei Studierenden zu wecken. Einige Unis wählen pro Semester einen Semestersprecher, | Allgemein erhöht ständige Präsenz auf dem Campus die Chance, Interesse bei Studierenden zu wecken. Einige Unis wählen pro Semester einen Semestersprecher, | ||
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Zusätzlich ist allgemeiner Konsens, dass Fremdwerbung in jeglicher Form der Informationsverteilung entfernt werden soll. Kompakte und prägnante Informationen sind am Effektivsten. | Zusätzlich ist allgemeiner Konsens, dass Fremdwerbung in jeglicher Form der Informationsverteilung entfernt werden soll. Kompakte und prägnante Informationen sind am Effektivsten. | ||