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Englische Sprache im Studium

Fragestellung 1: Wie wichtig finden die Vertreter der FS die englische Sprache in Ingenieurswissenschaftlichem Stuium

1. Zustand rwth

• Fakultätsübergreifender Wettbewerb ergibt:
• 5 neue Masterstudiengänge
• 12 neue Vertiefungsrichtungen
• 2 neue Forschungsmodule
• Evlt. Englisch als Bewerbungsvorraussetzung
• Website komplett auf englisch

Fakultät 4 (RWTH)

Bisher Bachelorfächer zwingend auf Deutsch (Klausuren auf Anfrage auf Englisch)

2. Mitteilung andere FS (wie siehts bei euch aus im Englischen)

Hamburg: Bachelor im generellen zwei englischsprachige Studiengänge (unbekannte Vorraussetzungen) im Master 3-4 (C1 oder TOEFL als Zugangsvorraussetzungen), Regelungstechnik englisches Skript, einzelne Module komplett auf Englisch, Keine englische Pflicht im Bachelor, je nach Vertiefungsrichtung

TU Dresden: 1 Verpflichtender Sprachkurs, ansonsten nichts englisches. Initiative der FSen, mehr Englisch im Ablauf zu integrieren.

Bremen: Master Space engineering (Englisch, neu) . Generell im Master Wahlkatalog einzelne englische Module, Keine CP für Sprachkurse

TU Darmstadt: nahezu keine Englische Module, Englischsprachiges Studium für Luft-und Raumfahrt im Aufbau. Professoren machen zu Vorlesungsbeginn teilweise englische zusammenfassung der letzten Veranstaltungen (studierenden Initiative), Im Master Sprachkurse und einzelne Module im Wahlkatalog (kein komplett englischer Master möglich)

HS Darmstadt: Außer Sprachkursen keine Englischen Module

TU München: Grundstudium komplett auf deutsch, aber Bewegung hin zu mehr Englisch, viele Englische Wahlmodule im Master

TU Kaiserslautern : Englischer Master (Nicht konsekutiv , MB INF ETEC), Teils deutscher Foliensatz, englische Sprache . Im Mathematik teils

Karlsruhe: Karl Benz School (teuer, aber komplett auf englisch, MB Bachelor hauptsächlich), jede Vorlesung wird auf Englisch angeboten (auch im Bachelor), Im Master sehr viele englische Module. Sprachkurse lassen sich als Schlüsselqualifikation anrechnen („freier“ Wahlbereich), Englisch aber explizit keine Pflicht

Stuttgart: Bachelormodule fast alle auf deutsch. einige Explizite Masterprogramme auf Englisch (teils auch doppelmaster)

Stuttgart (L&R): Einige Englische Veranstaltungen im Master. Sprachkurse oberhalb A1 Niveau als Schlüsselqualifikation anrechnen

Augsburg: Englischsprachiger Master wird wieder auf Deutsch umgestellt, weil zu viel Stoff auf der Strecke bleibt

3. Argumente (Pro/Contra)

1. Bachelor (Einzelne teile englisch vs. Komplett)
   1. Grundstudium für viele Schulabgänger nicht schaffbar
   2. insbesondere die ersten paar Semester sehr stressig auch ohne Englisch
   3. In Bremen schon positive Erfahrungen mit teils englischen Studiengängen
   4. Schnelle Gewöhnung, daher kein Problem mit Studierbarkeit
   5. Verschiebung der Zielgruppe, abschreckung einzelner deutscher Studis
   6. ​​​​​​​Erfahrungen aus Schulauslandsjahr und Englischen Workshops im Studium zeigen, dass Gewöhnung schnell vonstatten geht
   7. Verstehen ja, Fachliche Diskussion auch in der Lerngruppe teils schwierig
   8. Verwirrung und Vermischung der Sprachen durch englische Vorlesung und deutschen Austausch unter Studierenden
   9. Bereits bestehende Konzepte zeigen, dass teile Englisch im Curriculum sehr hilfreich sind
   10. Fachkompetenz auch im Deutschen ist gerade im Grundstudium enorm wichtig, auch aus kommunikationsgründen
   11. Konzepte beispielsweise mit Englischen Zusammenfassungen vermitteln Fachbegriffe genauso
   12. Wenn Fachbegriffe mehrfach auf Englisch verwendet werden, bleiben sie einfach im Kopf –> Englisches Sprechen im Studium senkt die Hemmschwelle stark, Auch schon im Bacheloralltag enorm wichtig
   13. Volle Hörsäle mit englischen Vorlesungen fördern nicht die Kommunikation auf Englisch, entsprechend ist ein Master auf Englisch förderlicher
   14. Fachspezifische Fächer im Bachelor vorher schon auf Englisch zum Lernen
   15. gerade in Mittelständischen Unternehmen ist Deutsch Pflicht
   16. Aber: Auch viele kleine Unternehmen haben Englische Kunden
   17. Mehr Englisch in kleinen Unternehmen –> Einfachere Internationale Ausrichtung

Ergebnis: Grundlagenfächer sollten weiterhin auf Deutsch mit englischen Aspekten gehalten werden, Dabei begrüßen wir Wahlmodule in dieser Sprache und weitere Ideen zur kontinuierlichen Förderung des Erwerbs.

1. Master