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fatama:2017_aachen:workshops:blended_learning

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blended learning

Workshopleitung: Markus Scheller (AsTA, RWTH)
Workshopblock: 6
Anwesende Hoschulen:


Zielsetzung/Themen:

Inputvortrag zum Blended Learning

Zusammenfassung:


Diskussion

Max (TUM): E-TEst Prüfungen und Abgaben. 5 tests verteilt. 3 müssen bestanden werden um das Modul zu beenden. Abgabe wird geändert werden. matlab abgaben, kann man sich um noten verbessern. über das Semester abgaben. Etabliert sich im neuen Modul vorallem wenn es um Programiertechnische Dinge geht.

Flipped Classroom: Lest das Kapitel und darüber wird dann geredet. Die BWL hat alle Vorlesungen aufgezeichnet und große Teile funktionieren sehr gut.

Exess Response. Tweetback, Pingo (kann ein Kurs bestimmt werdne und das ist dann das ganze Semester der Kurs) Abstimmungen Feedback. und gibt einen Panik Button . Feedback, die Kapitelweise und Vorlesungsweise die nach jeder Vorlesung Evalutationsseiten geben.

RWTh: Direktfeedbackkanäle. Einige sind Passwortgeschützt. Wir ddann mit dem ITC abgestimmt.

Wie stark wird das moderiert

Hängt von dem Insitut ab.

Audience Response: Wie viele nutzen, das tatsächlich.

Sehen Die Dozenten die Anzahl der studieren die gerade online sind. Nein nur die gerade Abgestimmt haben.

KÖnnte man dadurch Vorlesungsinhalte ersetzten. Die Professoren schreiben zu schnell oder unordentlich.

Thema Panik Button. Wir das auch länger gespeichert. Könnte man ein Live feedback erstellen, sodass der Prof das hinterher noch nachschauen kann.

Tweetback. Speichert nicht lange, auch wengen datenschutz.

Wie lange wird Direct Feedback gespeichert, hat man hinterher noch zugriff darauf.

Profen haben hinternoch die möglichkeit. Professor hat läuft mit über die Campus-app.

Online abstimmen.

FLipped Classroom.

Vorlesungsaufzeichnung, komplette aufzeichung wie viele Dozenten machen Flipped.

die Zahl ist relativ stark gestiegen, eigenes Zentrum Medien für die Lehre die mit Anfragen geflutet werden, da es doch großen Kreis gezogene hat. 60-70 Veranstaltungen die damit bearbeitet wurdne, kommt gut bei Seiten an.

Wo es sehr gut Läuft ist im Bereich BWL, im Maschinenbau, wo es schwierig wird ist Mathematik, die lieber an der Tafel arbeiten oder im Video dann runter schreiben. Wie dozierende das nutzen will und was soll vermittelt werden. kann man die Inhalte so vorher vorberietn das eine Disskussion

TUkaiserslautern: wurde eingeführt, ein Prof von Werkstoffkunde. der nimmt das für die Übungen.Vorlesung gibt die Inhalte vor, ihr Bearbeitet die Übung selbstständig und in der Übung wird darüber disskutiert. Es wird selbstständig gerechnet.

WEnn man vorne steht und rechnet hat es für die Studenten keinen Lerneffekt.

Resonanz selbst tun und FLipped Classroom wurde am besten angenommen. da man auch Dozenten direkt fragen. auch weil man kurz fragen kann. und man einer

Pingo system wurde auch shcon eingeführt. 1-3 Fragen, ob es vorher verstnaden wurde. wenn nicht dann kann er nochmal in der Vorlesung darauf eingehen. Kontroll aufgaben, 1-2 Wochen. Am ende des Semesters werden alle direkt angezeigt.

Karlsruhe: haben relativ viele die ansatzweise genutzt, Informatik habne ienen live tool anonym fragen stellen. vorleistungen die gemacht werden müssen, kleine E-Tests. 7 im Semester, die auch als Lernkontrolle und nicht verpflichtetnd als Vorleistung für Prüfungen.

EInführungveranstaltung, Scrips Hat dann Workshops dies, die man dann versucht umzusetzten, kommt darauf an welches institut das macht, wird aber prizipiell ist dann gar keine richtige Diskussion beläuft sich auf Workshop.

Hamburg: hängt stark von Professoren ab, nach jeder Vorlesung Online Test, klicker Frgaen, stllen Themenbereiche vor, und am Ende gibt es schauen on sie bestimmte Bereiche nochmal erklären. Vorlesungasufzeichnung nur ergänzend zur Vorlesung.

uni Bremen: gibt es 1 im Fachbereich. Wenn Prof sie anwendet, dann funkitioniert.

TUM: zusätzliche Prüfungsleistungen. Ministerium will 1 Vorlesung und 1 Leistungsnachweis. E-Test musste besondere Nachweis an Ministerium

Mach&Co: Teil von Bologna. Testate erfüllen, Hausübungen erreichen hälfte der Punkte. Damit man an Ende die Modulprüfung schreiben kann. Numerik, das ir während semester freiwillgi online Test, diese können mit angerechnet werden können.

RWTH: wir haben Modulbausteine in die Prüfungsordnung mit aufgenommen. Sodass auch Hausübungen in Mathe(Physik/ INfo zulassungsvorraussetzung zur Klausur erreichen muss. Das kann auch auf E-Tests mit angewendet werden. Wird duch Studienbeirat und PA gehen, sodass es rechltich alles passt.

Organisatorisch aufgemeldet, gibt es jemand der sich von Hochscule frum kümmert. TU gibt es das MEdienzentrum. Kann man hin und da helfen. IT-Equipment wird von Diversen Firmen durch Rahmen. ProLehre die für lehrende Workshops anbietet.

Jeder Prof der sich dafür interessiert sich selbst darum kümmern muss.

RWTH: mehrere Bereiche Medien für die Lehre machen vorlesungsaufzeichnung und schauen vorher dar+ber wie didaktisches Konezpt angepasst werden üsse

IT Center macht hosting

Als Dozierender weiter vilden Exact

Pro Exploring Teaching space kann man Gelder aus eineM Topf beantragen sodass man auch

Lenkungsgruppe Blended Learning in halbwegs

INitative aus der Hochschule, man sollte das sinnvoll. sodass man einen über nicht zu viel Fak. 8 war da vorreitend. Die sich mit Videobereichen beffast haben.

Die Stellen, Man muss sich als Prof selbst darum kümmern. Kann man Anträge Prof muss chon die Idee haben. Wir von Hochschule nicht speziell forciert.

Kaiserslautern: gibt keine Infragsturkutr, mach tmal was wir nehmen jetzt Geld in die hnd. Uni steht dahihnter wenn Prof das machen will solange er da machen will.

RWTH: Rektorat sagt bis 2018 sollen auf 50% auf Digitale lehre umgestellt werden soll.

KIT: E-Prüfungen. wurden schnell abgeblockt, da es nicht durchführbar ist.

RWTH: Mechanik werden schon elektronische Prüfungen mit Multiple Choice oder gibt entsprechendes Ergebnis ein. Ist auch abgeklärt, das es auf halbwegs rechlitchen beinen. Problem der Durchführung. Das man gewährleistet, das es gelcieh Rahmenbedinngen sind. Nur Fenster aufmachen, das du deine Maske machst.

#Haben auch Zip pool ,, dafurch das es einen Fragenpool gibt, gibt es eine gewisse anzahl an studis in BLockweise die Prüfung. Fragenpool muss so groß sein das alle da mit dran kommen. haben entsprechende Räume für bie dneen das so funktioniert.

fatama/2017_aachen/workshops/blended_learning.1495880667.txt.gz · Zuletzt geändert: 2017/05/27 12:24 von rwth