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| - | **Anwesende Hochschulen: | + | **Anwesende Hochschulen: |
| - | + | ||
| - | KIT\\ | + | |
| - | Uni Kassel\\ | + | |
| - | TU Braunschweig\\ | + | |
| - | TUHH\\ | + | |
| - | Uni Stuttgart\\ | + | |
| - | Uni Paderborn\\ | + | |
| - | FH Aachen\\ | + | |
| - | HS Hannover\\ | + | |
| - | TU Dresden\\ | + | |
| - | OVGU Magdeburg\\ | + | |
| - | BTU-Cottbus-Senftenberg\\ | + | |
| - | TU Darmstadt | + | |
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| - | | + | |
| - | < | + | < |
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| - Wie ist das Mediennutzungsverhalten meiner User \\ | - Wie ist das Mediennutzungsverhalten meiner User \\ | ||
| - Nutzen die User die Social-Media-Anwendungen der Hochschule \\ | - Nutzen die User die Social-Media-Anwendungen der Hochschule \\ | ||
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| - Wer & wo ist meine Zielperson? \\ | - Wer & wo ist meine Zielperson? \\ | ||
| - Welche Channel erzielen eine hohe Reichweite?</ | - Welche Channel erzielen eine hohe Reichweite?</ | ||
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| - | **<font 13.5pt/ | ||
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| - | **< | + | < |
| - | < | + | < |
| + | Oft, aber am besten nicht zu häufig.</ | ||
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| - | <font 14.0pt/ | + | |
| - | + | ||
| - | <font 14.0pt/14;; | + | |
| - | + | ||
| - | < | + | |
| Wohnungsnot \\ | Wohnungsnot \\ | ||
| Eliteuni / Technische Uni – Technik funktioniert nicht \\</ | Eliteuni / Technische Uni – Technik funktioniert nicht \\</ | ||
| - | < | + | < |
| - | + | Oft polarisierend. \\ | |
| - | <font 14.0pt/ | + | |
| Schlechte Reaktion: Konstruktiv, | Schlechte Reaktion: Konstruktiv, | ||
| Gut: Zeigt sich durch Likes, weniger durch Kommentare</ | Gut: Zeigt sich durch Likes, weniger durch Kommentare</ | ||
| - | < | + | __< |
| - | < | + | < |
| + | Es wird vermieden, oder das Du verwendet</ | ||
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| + | * < | ||
| + | * <font 12px/ | ||
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| - | <font 14.0pt/ | + | |
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| - | - <font 14.0pt/ | + | |
| - | - <font 14.0pt/ | + | |
| - | + | ||
| - | <font 14.0pt/14;; | + | |
| - | + | ||
| - | < | + | |
| Persönliche Reaktion auf diese Panne – Empörung</ | Persönliche Reaktion auf diese Panne – Empörung</ | ||
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| - | | + | |
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| - | <font 14.0pt/ | + | |
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| + | * <font 12px/ | ||
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| + | Storytelling, | ||
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