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fatama:2017_aachen:workshops:einbindung_von_internationalen_studierenden

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rwth
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 **Workshopleitung: Julia Lipin** \\ **Workshopleitung: Julia Lipin** \\
 **Workshopblock: 1\\ **Workshopblock: 1\\
-Anwesende Hoschulen: Hochschule Darmstadt, TU Dresden, TU München, Uni Stuttgart, FH Lübeck, TU Ilmenau, OvGU Magdeburg, Uni Bremen, Uni Paderborn, TU Darmstadt, TU Freiberg, TU Hamburg-Harburg**+Anwesende Hoschulen: **Hochschule Darmstadt, TU Dresden, TU München, Uni Stuttgart, FH Lübeck, TU Ilmenau, OvGU Magdeburg, Uni Bremen, Uni Paderborn, TU Darmstadt, TU Freiberg, TU Hamburg-Harburg
  
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-==== Zielsetzung/Themen: ====+===== Zielsetzung/Themen: =====
  
 //__Wie bringen wir Internationals besser ein? __ // //__Wie bringen wir Internationals besser ein? __ //
-==== Zusammenfassung: ====+===== Zusammenfassung: =====
  
-===    Betroffene Personen:    ===+===Betroffene Personen: ====
  
-  * <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>International Acadamie (IntAcs), Reguläre Studierende aus dem Ausland</font> <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Erasmus-Studierende</font>+  * International Acadamie (IntAcs), Reguläre Studierende aus dem Ausland * Erasmus-Studierende
  
-===    Beispiele bereits bestehender Maßnahmen:    ===+===Beispiele bereits bestehender Maßnahmen: ====
  
-  * <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Internationale Stammtische</font> <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Buddyprogramme zusammen mit deutschen Studierenden</font> <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Gemeinsame Erstsemesterveranstaltungen</font> <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Facebook sei bis jetzt häufig das Hauptmedium zur Absprache und Verständigung. (Problem dabei: Nicht alle Nationen haben den gleichen Zugang zu Facebook, z.B. Russland und China)</font>+  * Internationale Stammtische * Buddyprogramme zusammen mit deutschen Studierenden * Gemeinsame Erstsemesterveranstaltungen * Facebook sei bis jetzt häufig das Hauptmedium zur Absprache und Verständigung. (Problem dabei: Nicht alle Nationen haben den gleichen Zugang zu Facebook, z.B. Russland und China)
  
-===    Hindernisse:    ===+===Hindernisse: ====
  
-  * <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Harte Aufnahmebedingungen im Bereich von Sprachkenntnissen</font> <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Wenig Interesse nach Deutschland zu kommen bei zu „schwerer“ Sprache</font> <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Ausländische Studenten seien genauso faul wie Deutsche, daher Motivation zur eigenen Einbindung ähnlich moderat.</font> <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Beidseitig sei das Interesse nicht immer stark vorhanden.</font> <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Große Schwierigkeiten gebe es auch für ausländische Studierende in Gremien zu kommen. (Aufgrund Sprachbarrieren bei auf deutsch geführten Gesprächen)</font>+  * Harte Aufnahmebedingungen im Bereich von Sprachkenntnissen * Wenig Interesse nach Deutschland zu kommen bei zu „schwerer“ Sprache * Ausländische Studenten seien genauso faul wie Deutsche, daher Motivation zur eigenen Einbindung ähnlich moderat. * Beidseitig sei das Interesse nicht immer stark vorhanden. * Große Schwierigkeiten gebe es auch für ausländische Studierende in Gremien zu kommen. (Aufgrund Sprachbarrieren bei auf deutsch geführten Gesprächen)
  
-  * <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Auslandsvertretungen seien noch nicht an allen Fachschaften etabliert.</font>+  * Auslandsvertretungen seien noch nicht an allen Fachschaften etabliert.
  
-  * <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Eventankündigungen und Informationspolitik seien mangelhaft für das Erreichen von Internationals ausgelegt.</font> <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Schwere Studiengänge beschränken Freizeit und damit Einbindung.</font>+  * Eventankündigungen und Informationspolitik seien mangelhaft für das Erreichen von Internationals ausgelegt. * Schwere Studiengänge beschränken Freizeit und damit Einbindung.
  
-===    Lösungsvorschläge:    ===+===Lösungsvorschläge: ====
  
-  * <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Häufigere Spieleabende in internationaler Version</font> <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Gemeinsame Lerngruppen zu bilden</font> <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Anfangsbestand an erfolgreichen Erasmi, die mit Rat und Tipps beistehen.</font> <font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Fachschaftsübergreifende Zusammenarbeit in Informationsverbreitung und Übersetzung von relevanten Inhalten (z.B. Lehramtsstudenten für Englisch oder Französisch)</font>+  * Häufigere Spieleabende in internationaler Version * Gemeinsame Lerngruppen zu bilden * Anfangsbestand an erfolgreichen Erasmi, die mit Rat und Tipps beistehen. * Fachschaftsübergreifende Zusammenarbeit in Informationsverbreitung und Übersetzung von relevanten Inhalten (z.B. Lehramtsstudenten für Englisch oder Französisch)
  
  
fatama/2017_aachen/workshops/einbindung_von_internationalen_studierenden.1497786831.txt.gz · Zuletzt geändert: 2017/06/18 13:53 von rwth